岁与听见脑海中提示音的数字变化，心道果然如此。
“独独，怎么回事？”
独独显然也是没有见过这样的情况，一脸懵逼地看着实时检测显示的数据变化。
贺景泽的黑化值一直都很稳定在0这个数字上，但是刚才，被岁与推开的那一瞬间，突然形成了一个大的跃点，直接到了100，但是同样是很快，这样的数字没有维持多久，就又恢复到了0这个数字。
仿佛只是错觉或者系统检测错误一般。
甚至如果系统没有实时检测数据提醒，系统只会将这样的变化当做失误点，并不会通知。
“岁岁，我也不知道，但是已经上报给了主神空间，但是主神空间的反馈是没有问题，位面没有发现bug，检测系统也没有发现bug。”
岁与转头看向贺景泽，实在想象不出这样一个可爱的外表下，是一个黑化值满满的灵魂。
正想着，车已经安全停靠了。
幼儿园的老师正在门口等着小朋友们的到来，见到岁与和贺景泽，都在打招呼。
下车之时，岁与看了一眼贺景泽手中拿着的糖果，直接伸手拿了过来，一句话也没有说，就直接跟着自己的老师走进了大班教室。
剥开糖果的纸包装，岁与将糖果放到嘴里。
确实很甜。
但是一想到贺景泽之前的绿茶行径，岁与就觉得有点气。
幼儿园门口，有小朋友抱着自己的爸爸妈妈嚎啕大哭，嘴里喊着：“我不要离开我的妈妈/爸爸！我不要上幼儿园！呜呜呜呜呜呜……”
岁与背着小书包，路过这些哭喊声，走到了写着自己名字、贴着自己照片的位置。
刚坐下，老师就带来了另一个小朋友。
一个臭着脸，看起来拽里拽气的小朋友。
岁与撑着下巴看过去，见那个原本臭着脸的小朋友突然换上了一副好心情的样子，并且直接朝自己看过来。
同时，老师介绍：“小朋友们，这是我们的新伙伴尚亦鹤！我们鼓鼓掌欢迎一下尚亦鹤小同学好不好呀？”
听见名字的岁与咬糖的动作顿了顿，甚至以为自己听错了名字，在脑海中和独独确认：
“独独，老师说这个小朋友叫什么名字？是尚亦鹤么？”
独独表示肯定，并且再三表示岁与没有听错。
这个时候，老师让尚亦鹤选择一个座位，尚亦鹤很是明确的指向岁与旁边的空位：
“老师，我要坐她旁边，她最好看。”
被选中的岁与见着尚亦鹤很是拽地提着自己的书包从台上走下来，直至走到自己旁边。
岁与靠着椅子，环着胳膊：“尚亦鹤，好巧啊，又见面了。”
一个不到五岁的小女孩，和一个五岁左右的小男孩，两人都一副“吊儿郎当”的模样，显得有些奇怪。
岁与很确定眼前这个尚亦鹤，就是上个位面的尚亦鹤。
最开始，岁与只觉得是听错了名字，但是从尚亦鹤毫不犹豫选择了自己旁边的位置以及他和上个位面如出一辙的“拽拽”的模样，她就觉得，绝不可能认错。
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